武燕老師是生命科學學院青年教師隊伍中，最有代表性的一位教師。1975年，她出生在我省的肇州縣，經過孜孜追求，頑強拼搏，功夫不負苦心人，終于在2007年，她碩士研究生畢業了。出于對教育事業的滿腔熱愛，對老師多年苦心栽培的回報，她義無反顧的選擇了伟德 官网，走上了她向往的講台。武燕同志自2007年進入我校工作以來，在師德修養、教書育人、業務素質提高等方面，嚴格要求自己，立足于教師平凡的崗位，勤奮工作，積極進取。與學生關系密切，深受學生歡迎。她就像一隻剛剛展翅的燕子，飛翔在教室，實驗室，學生宿舍，為了學校的教育教學工作，她在校園播撒下歡快的歌聲。

一. 注重師德修養，是她不懈的追求。思想政治上積極要求進步，注重師德修養。作為一名教師，一直努力用科學理論武裝頭腦，不斷提高政治思想素質。注重在教育教學實踐中，堅持鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，努力踐行科學發展觀。學院組織政治理論學習，她認真記錄，勤奮思索，理解學校的工作重點，把握學校的發展規劃，把學校的發展前途，和個人的成長，緊密結合在一起。經過長時間的堅持，理論學習終于結出了令人欣喜的果實。她走到哪裡，都有學生圍着問長問短，請教學習方法、請教考研方向，請教就業途徑。學院的同事也喜歡和他探讨教學中的問題，教改的方向。他是我院師生都喜歡的熱心人。

二. 認真細緻教學，持續提高水平。自參加工作以來，武燕同志一直秉承“認認真真做事，踏踏實實做人”的人生信條。她所教的課程《細胞生物學》是一門專業基礎課，又是很多高校考研的專業課之一，她深感肩上責任的重大，在教學過程中，從不敢有絲毫的懈怠，認真鑽研教材、精心制作課件、及時了解掌握學科前沿，嘗試多種教學方法，激發學生的學習興趣。在講授第一輪課程時，為了能讓課講得準确、熟練、深入，她經常查閱大量的參考資料，備課到深夜。功夫不負有心人，在教學上她取得了突出的業績，在2009年學校舉辦的青年教師大賽中，她榮獲（理科組）第一名。聽完她的課，張啟華老師說，“什麼是課堂互動？武燕在課上能時刻注意啟發學生的思考，就是深層次的互動”。她的課也得到了學生的歡迎和同行的認可，在2009-2010學年的兩個學期内，學生評教、督導評估及領導評估的綜合排名都名列前茅，等級認證均為A級。在努力做好本科教學的同時，武燕老師帶領學生實習、指導學生畢業論文設計、做考研輔導，每項工作都做得認認真這、踏踏實實。2010年，她被評為“2009-2010學年伟德 官网先進工作者”。

三.甘當學業導師，成為學生領袖。武燕老師作為2006級科學教育專業1班的學業導師，在工作中恪盡職守、兢兢業業、一切以學生為本。06級科學教育專業是我們學院的新建專業，學生對就業前景感到困惑、對考研的專業定向感到迷茫，武老師通過和碩士導師及同學的多方咨詢、多方聯系，對學生如何備戰考研、如何就目前所學的專業去選擇考研專業、如何學習外語、如何在江浙一帶尋找就業機會（因為目前我省在中學階段還沒有開設科學課程），都給予了及時有效地指導。學生考研初試成績出來後，她作為班導師，積極地協助系裡指導學生複試、幫助學生調劑，2010年畢業時，該班有1/3的同學考取了南京農業大學、沈陽農業大學、東北林業大學、哈爾濱師範大學等高校的研究生。張露同學，因為跨專業考研，成績不是很理想，但正好趕上浙江省某縣城有招考高中科學教師的機會，于是，武燕老師指導她準備試講的課程，鼓勵她積極備戰，再做一次拼搏，張露同學成功地被當地的公立學校錄用。目前，武燕老師擔任的是2010級生物科學師範專業1班的學業導師，她幫助學生規劃大學生涯、鼓勵學生多參加學校的各項活動，還根據專業特點在班級開展詩朗誦、演講等活動，學業導師工作開展得有聲有色。無形中，她成了學生的精神支柱。無論遇到什麼事情，也無論大小事情，都要征求她的意見。當不當學生幹部，怎樣當家教，生活有什麼困難，失戀了怎麼辦等等。

四. 不斷提升個人素質，追求臻于至善。2008年參加了在貴州師範大學舉行的“第四屆全國高等院校生物學課程與教學論專業學術研讨會”，努力學習新的教學理念與教學思想，并用新的教學理念不斷完善個人的教學設計。在不斷鑽研教學的過程中，發表了《生物教學論與中學生物教學的對接》、《大學生行使學習權利的教育價值》等教育科研論文，并分别主持了校級教學改革工程項目--新課改背景下《生物學教學論》課程教學改革探索與實踐和省新世紀教改工程項目--新課改下《生物學教學論》與基礎教育的适應性研究。在科學研究上，也不甘落後，積極參與到微生物驅油、濕地生态等項目的研究中。

五. 孜孜不倦地追求，無私無怨地奉獻。為了提高自己的科研能力，讓科研更好地促進教學，武燕同志參加了2011年東北林業大學 “森林生态國家教育部重點實驗室”的博士研究生的入學考試，并以238分的好成績被東北林業大學錄取。生态學科是生命科學學院的重點學科，結合我院的學科建設，結合大慶地區鹽堿地的生态環境的改良以及大慶濕地的開發和建設，我們相信，她通過攻讀博士研究生，一定會在這些方面有所建樹。

有人說“生命的意義在于：是小草，便開出美麗的花朵，是黃莺便唱出婉轉的曲調；是星星，便閃爍璀璨的光芒”。武燕老師作為一名普通的教師，在平凡的崗位上，用實際的行動與良好的工作績效體現着自身的實力，實現着平凡人的人生價值與追求，譜寫着樸實無華的篇章。我們相信，隻要不懈耕耘，就能守望收獲。我們更相信，武燕同志，這隻生命科學學院的雛燕，必将直插雲霄，翺翔在教書育人的天宇。